кафедра практичної психології та соціальної роботи

Permanent URI for this community

https://dspace.snu.edu.ua/handle/123456789/2515

Browse

Browsing кафедра практичної психології та соціальної роботи by Author "Гоян, І. М."

Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    Соціально-психологічні засади самоорганізації молоді в період суспільних трансформацій
    (ПВТП «LAT&K», 2023) Гоян, І. М.; Завацька, Н. Є.; Комар, Т. В.; Завацький, В. Ю.; Лукашов, О. О.
    У монографії визначено концептуальні основи дослідження процесу самоорганізації молоді в період суспільних трансформацій (принципи, структурно-функціональну модель, алгоритм, стратегії оптимізації) у соціально-психологічній парадигмі. Здійснено операціоналізацію структурно-функціональної моделі процесу самоорганізації молоді в період суспільних трансформацій за її компонентами (цільовим, змістовним, процесуальним, контрольно-оцінним). Виокремлено та систематизовано критерії і показники самоорганізації молоді в особистісному та діяльнісному вимірах. Виявлено соціально-психологічну специфіку процесу самоорганізації молоді та визначено рівні самоорганізації молоді в період суспільних трансформацій. Розкрито змістовно-процесуальні засади побудови і реалізації програмно- цільового проєкту соціально-психологічного забезпечення оптимізації процесу самоорганізації молоді в період суспільних трансформацій, що включає діагностично-настановний, критеріально-оцінний, проєктувально-змістовний, технологічний, результативно-аналітичний блоки та відповідає принципам цілісності, структурності, взаємозвʼязку системи і середовища, ієрархічності, цілеспрямованості, відкритості, зворотного звʼязку й має системно-інтегрований характер. Визначено провідні соціально-психологічні умови та чинники підвищення рівня самоорганізації молоді в період суспільних трансформацій. Для фахівців з соціальної психології, організаційної, педагогічної психології, здобувачів вищої освіти.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Технології здоров᾿язбереження молоді в умовах невизначеності
    (ПВТП «LAT&K», 2025) Данко, Д. В.; Завацька, Н. Є.; Гоян, І. М.; Завацький, Ю. А.; Блискун, О. О.; Сахарова, К. О.; Завацький, В. Ю.; Бровендер, О. О.; Целіщева, М. О.
    У монографії здійснено концептуалізацію проблеми здоровʼязбереження молоді в умовах сучасних викликів трансформаційного соціуму в соціально-психологічному дискурсі, зокрема через її розкриття у векторах інституційної та ментальної цілісності соціуму та визначення соціально-психологічних і організаційно-технологічних принципів та умов здоров᾿язбереження молоді в трансформаційному соціумі. Розроблено та операціоналізовано структурно-функціональну модель формування у молоді готовності до здоров᾿язбереження в умовах сучасних викликів трансформаційного соціуму, що містить мотиваційно-ціннісний, інтелектуальний та діяльнісний компоненти та відповідні їм критеріальні показники і рівні сформованості (низький, середній, високий). Розкрито соціально-психологічні особливості здоровʼязбереження молоді в умовах сучасних викликів трансформаційного соціуму з позиції структурної організації системи її здоровʼязбереження (соціально-економічні, демографічні, регіональні аспекти). Визначено психологічні предиктори здоровʼязбереження молоді в умовах сучасних викликів трансформаційного соціуму (інформаційні, активаційні, особистісні, соціально-психологічні). Виявлено особливості функціонування соціально-психологічних складових внутрішньої картини здоров’я молоді в умовах трансформаційного соціуму (на когнітивному, емоційному та поведінковому рівнях). Розкрито соціально-психологічну специфіку атрибутивного стилю (оптимістичного, песимістичного) як захисного механізму, що реалізується через конструктивні або деструктивні поведінкові стратегії молоді у вимірі її здоров᾿язбереження в умовах трансформаційного соціуму. Розкрито змістовно-процесуальні засади багаторівневої соціально-психологічної програми забезпечення здоровʼязбереження молоді в умовах сучасних викликів трансформаційного соціуму, із залученням системно-інтегрованого, комплексного та технологічного підходів та доведено її ефективність. Для фахівців з соціальної психології, психології соціальної роботи, здобувачів вищої освіти.