кафедра практичної психології та соціальної роботи
Permanent URI for this community
Browse
Browsing кафедра практичної психології та соціальної роботи by Author "Завацький, В. Ю."
Now showing 1 - 4 of 4
Results Per Page
Sort Options
Item Соціально-психологічні засади особистісно-професійної адаптації фахівців соціономічного профілю(ПВТП «LAT&K», 2023) Завацька, Н. Є.; Жигаренко, І. Є.; Гейко, Є. В.; Добровольська, Н. А.; Завацький, В. Ю.; Шевченко, О. Л.У монографії розкрито соціально-психологічну специфіку особистісно- професійної адаптації, як системно-інтегрованого поняття, і виявлено її змістовні та динамічні характеристики у фахівців соціономічного профілю. Визначено концептуальні соціально-психологічні основи дослідження особистісно-професійної адаптації фахівців соціономічного профілю (на пізнавально-інтеріоризаційному та продуктивно-діяльнісному етапах їх професіоналізації з урахуванням норми і девіації в професіях соціономічного типу), розкриті з позицій детермінізму, системності, інтегративності та в контексті проєктно-квалітативної парадигми управління інноваційними розвитком системи підготовки і перепідготовки фахівців соціономічного профілю на основі полідисциплінарного підходу до процесу безперервної багаторівневої професійної освіти, зокрема її рекурентного характеру, і соціально-психологічного супроводу цього процесу. Виявлено діагностичні маркери і результативно-змістовні параметри складових (мотиваційно-ціннісної, компетентнісно-функціональної, конативно-стильової) структурно-функціональної моделі особистісно-професійної адаптації фахівців соціономічного профілю. Визначено соціально-психологічні ресурси особистісно-професійної адаптації фахівців соціономічного профілю на особистісному та соціальному рівнях. Запропоновано модель професійної успішності фахівців соціономічного профілю в умовах сучасного соціуму та проведено її операціоналізацію. Для фахівців з соціальної психології, психології соціальної роботи, вікової психології, здобувачів вищої освіти.Item Соціально-психологічні засади самоорганізації молоді в період суспільних трансформацій(ПВТП «LAT&K», 2023) Гоян, І. М.; Завацька, Н. Є.; Комар, Т. В.; Завацький, В. Ю.; Лукашов, О. О.У монографії визначено концептуальні основи дослідження процесу самоорганізації молоді в період суспільних трансформацій (принципи, структурно-функціональну модель, алгоритм, стратегії оптимізації) у соціально-психологічній парадигмі. Здійснено операціоналізацію структурно-функціональної моделі процесу самоорганізації молоді в період суспільних трансформацій за її компонентами (цільовим, змістовним, процесуальним, контрольно-оцінним). Виокремлено та систематизовано критерії і показники самоорганізації молоді в особистісному та діяльнісному вимірах. Виявлено соціально-психологічну специфіку процесу самоорганізації молоді та визначено рівні самоорганізації молоді в період суспільних трансформацій. Розкрито змістовно-процесуальні засади побудови і реалізації програмно- цільового проєкту соціально-психологічного забезпечення оптимізації процесу самоорганізації молоді в період суспільних трансформацій, що включає діагностично-настановний, критеріально-оцінний, проєктувально-змістовний, технологічний, результативно-аналітичний блоки та відповідає принципам цілісності, структурності, взаємозвʼязку системи і середовища, ієрархічності, цілеспрямованості, відкритості, зворотного звʼязку й має системно-інтегрований характер. Визначено провідні соціально-психологічні умови та чинники підвищення рівня самоорганізації молоді в період суспільних трансформацій. Для фахівців з соціальної психології, організаційної, педагогічної психології, здобувачів вищої освіти.Item Соціально-психологічні особливості саморегуляції молоді у конфліктних ситуаціях міжособистісної взаємодії(ПВТП «LAT&K, 2023) Завацька, Н. Є.; Ахтирська, Ю. І.; Комар, Т. В.; Завацький, В. Ю.; Бурлакова, І. А.; Жигаренко, І. Є.У монографії розкрито соціально-психологічні особливості саморегуляції молоді у конфліктних ситуаціях міжособистісної взаємодії. Розкрито вплив інваріантних і динамічних характеристик на процес саморегуляції молоді у конфліктних ситуаціях міжособистісної взаємодії з урахуванням специфіки психозахисної поведінки та ступеня схильності до фрустрованості соціальним середовищем. Визначено комунікативні барʼєри і проведено структурно-рівневий аналіз конфліктності та саморегуляції молоді в умовах міжособистісної взаємодії. Виокремлено складові конфліктної компетентності та встановлено особливості їх функціонуванні і звʼязок із саморегуляцією молоді у конфліктних ситуаціях міжособистісної взаємодії. Розроблено і доведено ефективність комплексної соціально-психологічної програми розвитку саморегуляції молоді та підвищення її конфліктної компетентності (за ресурсно-операційною, когнітивно-прогностичною, функціонально-діяльнісною та особистісно-регулятивною складовими) у міжособистісній взаємодії. Для фахівців з соціальної психології, загальної психології, вікової психології, здобувачів вищої освіти.Item Технології здоров᾿язбереження молоді в умовах невизначеності(ПВТП «LAT&K», 2025) Данко, Д. В.; Завацька, Н. Є.; Гоян, І. М.; Завацький, Ю. А.; Блискун, О. О.; Сахарова, К. О.; Завацький, В. Ю.; Бровендер, О. О.; Целіщева, М. О.У монографії здійснено концептуалізацію проблеми здоровʼязбереження молоді в умовах сучасних викликів трансформаційного соціуму в соціально-психологічному дискурсі, зокрема через її розкриття у векторах інституційної та ментальної цілісності соціуму та визначення соціально-психологічних і організаційно-технологічних принципів та умов здоров᾿язбереження молоді в трансформаційному соціумі. Розроблено та операціоналізовано структурно-функціональну модель формування у молоді готовності до здоров᾿язбереження в умовах сучасних викликів трансформаційного соціуму, що містить мотиваційно-ціннісний, інтелектуальний та діяльнісний компоненти та відповідні їм критеріальні показники і рівні сформованості (низький, середній, високий). Розкрито соціально-психологічні особливості здоровʼязбереження молоді в умовах сучасних викликів трансформаційного соціуму з позиції структурної організації системи її здоровʼязбереження (соціально-економічні, демографічні, регіональні аспекти). Визначено психологічні предиктори здоровʼязбереження молоді в умовах сучасних викликів трансформаційного соціуму (інформаційні, активаційні, особистісні, соціально-психологічні). Виявлено особливості функціонування соціально-психологічних складових внутрішньої картини здоров’я молоді в умовах трансформаційного соціуму (на когнітивному, емоційному та поведінковому рівнях). Розкрито соціально-психологічну специфіку атрибутивного стилю (оптимістичного, песимістичного) як захисного механізму, що реалізується через конструктивні або деструктивні поведінкові стратегії молоді у вимірі її здоров᾿язбереження в умовах трансформаційного соціуму. Розкрито змістовно-процесуальні засади багаторівневої соціально-психологічної програми забезпечення здоровʼязбереження молоді в умовах сучасних викликів трансформаційного соціуму, із залученням системно-інтегрованого, комплексного та технологічного підходів та доведено її ефективність. Для фахівців з соціальної психології, психології соціальної роботи, здобувачів вищої освіти.